Esinetulostus tukisi hyvin lasten luovuutta ja uuden keksimisen tarvetta.
Lisäksi opettajille syntyisi mahdollisuus mieleenpainavalla tavalla konkretisoida teoreettisia kuvauksia. Molekyylin rakenne saisi hahmonsa oppilaiden silmien edessä, Michelangelon Daavidin voisi tulostaa pienoiskoossa ja taidetunnilla voisi käyttää vaikkapa matematiikkaa ilmaisun pohjalla.
Yleensä moititaan opettajia hitaasta tietotekniikan hyödyntämisestä. Nyt löytyi innostusta, mutta ei tukea opetushallinnolta. Rahaa jaettiin tuttuun ja turvalliseen, mutta ei sinne, missä tulevaisuuden koululaiset joutuvat elämään.
Rahaa löytyi 30 000€ lähinnä pääkaupunkiseudun kouluille. Juhlapuheissa tulevat esille uudistumistarpeet ja hienot visiot - käytännön toimenpiteet viestivät muuta. Toivottavasti lähtee liikkeelle hankkeita vapaaehtoisin voimin. Muutamalla tuhannella eurolla koulu voi saada itselleen sopivan kokeilulaitteiston. Paikalliset yritykset voisivat lahjoittaa laitteita, vapaaehtoisjärjestöt kerätä rahaa, säätiöiden ovia pitäisi kolkutella jne, vai onkohan sekin kielletty kouluilta tässä ylisäätelyn maassa.
Markkinoille tulee jatkuvasti uusia laitteita, joita kokeiluun voisi käyttää. Tässä linkissä hyvä esimerkki jo muutaman satasen laitteesta; Suomessakin on jo omaa valmistusta esinetulostuksesta.
Julkisuudessa poliitikot kaipaavat uusia avauksia menestystekijöille ja uutta ajattelua synnyttävää työtä. Suomella on kiire, jotta pysyisimme muiden maiden tahdissa uudistamassa rakenteita globaaliin talouteen. Teot ja toimenpiteet ovat vain harvassa. Nyt koulujen puolella oli pyrkimystä uuteen, mutta vanha rakenne ja asenteet estivät liikkeellelähdön. Kansalaisaktiivisuuden paikka!
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti
Poistan asiayhteyteen kuulumattomat kommentit, jolleivat ne mielestäni tue omien arvojeni mukaista toimintaa:)